En tant qu’ ingénieure pédagogique, je définirais cette discipline comme l’art de concevoir des parcours d’apprentissage personnalisés et impactants, visant à enrichir les compétences des apprenants .Mon approche s’appuie sur une méthodologie éprouvée, le modèle ADDIE, un gage d’alignement précis entre les formations proposées et les ambitions stratégiques de l’organisation ainsi que les exigences du public concerné.
mon rôle en tant que consultante consiste alors à vous fournir une vision et une expertise qui transforment vos besoins en compétences en solutions d’apprentissage tangibles et mesurables, avec le modèle ADDIE comme garantie d’excellence et d’efficacité assurée.
- Analyse (Analysis) : Étudier les besoins des apprenants, les objectifs de la formation et le contexte.
- Design (Design) : Planifier la stratégie pédagogique, les objectifs d’apprentissage, le contenu, les méthodes d’enseignement et les évaluations.
- Développement (Development) : Créer et assembler les contenus pédagogiques.
- Mise en œuvre (Implementation) : Déployer la formation auprès des apprenants.
- Évaluation (Evaluation) : Mesurer l’efficacité de la formation et son impact sur les apprenants.
« Ne voir que l’arbre qui cache la forêt,
Métaphore du XXe siècle
c’est se censurer à ne voir qu’un détail en ignorant l’ensemble. »